CHAMPS Charter High School of the Arts - Multimedia and Performing

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Assignments

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Due:

Guía de estudio (Study Guide)
Complete all pages of the study guide by the day of the final.

Past Assignments

Due:

Proyecto cultural (Culture project)
SENIORS ONLY
 
Prepare the culture project to present in class on May 18th. Present on a certain aspect of a Spanish Speaking country. Create a 3 paragraph write up and a product (powerpoint, poster, etc.)

Due:

Paquete 30:
Juniors: 8/5
Seniors: 11/5
  • Pg. 261 Actividad 12: Write the conversations. Student A asks if Student B will do the following activities listed for "Student A." Student B will answer the question.
  • 10 frases con el futuro: Write 10 sentences using the future tense. 
  • Apuntes: El futuro perfecto: Take notes on the future perfect on page 273.

Due:

Paquete 29:
Juniors: 1/5
Seniors: 4/5
  • Pg. 256 Actividad 6: Imagine you forgot what the given words mean. Write sentences describing the given words.
  • Pg. 257 Actividad 7: Write conversations. Student A asks the second person if they would like to work as the pictured occupation. Student B answers if they would like to or not, and why.
  • Apuntes: El futuro: Take notes on the future tense on page 260.
  • Pg. 260 Actividad 11: Write the correct word in the future tense to complete the sentences.

Due:

Paquete 28:
Juniors: 24/4
Seniors: 27/4
  • Apuntes: El se impersonal: Tomen apuntes sobre el "se impersonal" en la página 249.
  • Pg. 249 Actividad 7: Escriban conversaciones sobre los temas de numeros 1-5. Usen el "se impersonal."
  • Vocabulario pg. 252-255: Escriban las palabras azules de las paginas 252-255 y escriban sus definiciones.
  • Pg. 256 Actividad 5: Escriban el párrafo con las palabras apropiadas.
Estudiar: Estudiar para un examen de capítulo 5. Estudien el vocabulario de la página 242, el presente perfecto, el pluscuamperfecto, y el presente perfecto del subjuntivo.

Due:

Paquete 27:
Juniors: 17/4
Seniors: 20/4
  • Apuntes: El presente perfecto del subjuntivo: Tomen apuntes sobre el presente perfecto del subjuntivo en la página 227.
  • Pg. 227 Actividad 34: Escriban las palabras para completar las frases usando el presente perfecto del subjuntivo.
  • WB 72: Contesten las preguntas usando el presente perfecto del subjuntivo. Sigan el modelo.

Due:

Paquete 26:
Juniors: 10/4
Seniors: 13/4
  • Pg. 224 Actividad 28: Write the appropriate words to complete the sentences.
  • Pg. 225 Actividad 30: Write conversations about social services. Student A says if Student B would like to be in that specific social service. Student B says yes, or no and why.
  • 10 frases: Presente perfecto & pluscuamperfecto; Write 10 original sentences. 5 of the sentences should be written using the present perfect. The other 5 sentences should be used with the pluperfect.
 

Due:

Paquete 25
Juniors: 3/4
Seniors: 6/4
  • Examen escrito: Preguntas de Coco: Answer each of the following questions in Spanish about the movie Coco in 3-5 sentences each. In total, be sure to use 10 vocabulary words from page 196.
    1. ¿Qué son algunos conflictos en la familia de Miguel?
     
    2. Compara un personaje de la película contigo o alguien en tu familia. ¿Cuáles cualidades o características son similares o diferentes?
     
    3. Usa mandatos con nosotros. Escribe 4 mandatos con nosotros que Miguel puede decir para resolver sus problemas con su familia.
     
    4. EC: Identifica por lo menos 4 aspectos de la cultura mexicana de la película.
     
  • Pg. 216 Actividad 16: Imaginen que estás buscando trabajo y lees el periódico este anuncio clasificado. Escribe un breve párrafo sobre tus cualidades y las cosas que has hecho hasta ahora usando el presente perfecto.
  • Apuntes: El pluscuamperfecto: Tomen apuntes sobre el pluscuamperfecto en la página 217.
  • Pg. 217 Actividad 18: Escriban las frases con las palabras apropiadas en el pluscuamperfecto.
  • Pg. 218 Actividad 19: Escriban el párrafo con la palabra apropiada en el pluscuamperfecto.
 

Due:

Paquete 24
Juniors: 20/3
Seniors: 23/3
  • Vocabulario pg. 242: Escriban el vocabulario y sus traducciones en la página 242.
  • Pg. 210 Actividad 7: Escriban las frases con las palabras apropiadas del vocabulario. 
  • Apuntes: El presente perfecto: Tomen apuntes sobre el presente perfecto en la página 214.
  • Pg. 214 Actividad 14: Escriban las frases usando el presente perfecto

Due:

Paquete 23
Juniors: 13/3
Seniors: 16/3
  • Pg. 178 Actividad 25: Escriban las frases con las palabras apropiadas para completar las frases.
  • Pg. 180 Actividad 28: Escriban una reacción a las situaciones de "Estudiante A." Usen las palabras de "Estudiante B."
  • Apuntes: Mandatos con nosotros: Escriban apuntes sobre mandatos con nosotros en la página 182.
  • Pg. 182 Actividad 33: Escriban las frases y completen las frases con los verbos como mandatos con nosotros.

Due:

Paquete 22:
Juniors: 9/3
Seniors: 6/3
  • Pg. 168 Actividad 12: Escriban el párrafo y completen las frases con los verbos en el subjuntivo.
  • Apuntes por y para: Tomen apuntes de los usos de por y para en la página 171.
  • Pg. 171 Actividad 17: Escriban las frases y llenen las frases con por o para.
ESTUDIAR: Estudien las palabras en la página 196 para una prueba de vocabulario.

Due:

Paquete 21
Juniors: 27/2
Seniors: 2/3
  • Pg. 196 Vocabulario: Escriban las palabras del vocabulario y sus traducciones ingleses en la página 196.
  • Pg. 164 Actividad 5: Escriban las frases y la palabra apropiada para completar las frases.
  • Pg. 165 Actividad 7#1Para los números 1-7, escriban un verbo o una expresión que describe las cualidades. #2 Escriban si les gustan las cualidades y por qué.

Due:

Paquete 20
Juniors: 20/2
Seniors: 23/2
  • Pg. 123 Actividad 15: Para cada número, escriban un mandato con Ud. o Uds.
  • Pg. 125 Actividad 19: Imagínate que estás planeando una fiesta con tus amigos. Escriban un párrafo con instrucciones para tus amigos usando las palabras en la actividad.
  • Proyecto: Una vida saludable: Imagínate que estás presentando en una convención de salud. Crea una presentación de como vivir una vida saludable. Sigue la rúbrica:

Due:

Paquete 19
Juniors: 6/2
Seniors: 9/2
  • Pg. 121 Actividad 11: Escribe las frases y escoge la palabra apropriada. Escribe la palabra como un mandato afirmativo con tú.
  • Pg. 121Actividad 12: Lee la receta (recipe) de la Actividad 10 y escribe las instrucciones con mandatos afirmativos con tú.
  • Apuntes: Mandatos negativos con tú: Toma apuntes sobre los mandatos negativos con tú en la página 122.
  • Pg. 122 Actividad 13: Escribe las frases con la palabra apropriada como un mandato negativo con tú.
  • Apuntes: Mandatos con Ud. y Uds.: Tomen apuntes sobre "Mandatos afirmativos y negativos con Ud. y Uds." en la página 123.

Due:

Paquete 18:
Juniors: 6/2
Seniors: 9/2
  • Apuntes: El subjuntivo: Verbos irregulares: Tomen apuntes sobre los subjuntivos irregulares en la página 135.
  • Pg. 135 Actividad 34: Escojan y escriban las frases con la palabra correcta en el subjuntivo.
  • Pg. 135 Actividad 35: Escriban los dos párrafos con la palabra correcta en el subjuntivo.
  • Apuntes: Verbos con cambio de raíz: Tomen apuntes sobre los subjuntivos con cambio de raíz en la página 137. 

Due:

Paquete 17:
Juniors: 2/2
Seniors: 31/1
  • Pg.  Actividad 30: Escriban el párrafo, escojan la palabra correcta y escriban la palabra en el subjuntivo. 
  • Pg. 134 Actividad 32: Escriban consejos (advice) para su amigo(a) que siempre tiene problemas. Estudiante A es el/la amigo(a), y usen Estudiante B para dar consejos.
  • Pg. 134 Actividad 33: Escriban consejos usando las frases en actividad 33.

Due:

Paquete 16
Juniors: 23/1
Seniors: 26/1
  • Pg. 130 Actividad 27: Parte 1: Para 1-6, escriban expresiones que describen cómo se sienten los estudiantes. Parte 2: Escriban 5 consejos (advice) para los estudiantes.
  • Pg. 131 Actividad 28: Escriban el párrafo y completen las oraciones con las palabras apropiadas. 
  • Pg. 131 Actividad 29Escriban conversaciones sobre como estar en forma. Estudiante A dice una pregunta y Estudiante B dice un consejo según las fotos.
  • Apuntes: El subjuntivo: verbos regulares: Toman apuntes sobre el subjuntivo en la página 132.
 
¡ESTUDIAR! Study the vocabulary words on pages 114-116 for a vocabulary quiz next week.

Due:

Paquete 15
Juniors: 16/1
Seniors: 19/1
  • Vocabulario pg. 150: Copien el vocabulario y sus traducciones en la página 150.
  • Pg. 117 Actividad 4: Para los numeros 1-6, escriban las palabras que no están relacionadas con las otras. Después, escriban una frase con la palabra que escogiste.
  • Pg. 118 Actividad 6: Escriban el párrafo con la palabra apropiada del vocabulario.
  • Pg. 118 Actividad 7: Escoja 2 de las fotos y explica lo que come y por qué es saludable o no es saludable. 

Due:

Paquete 14:
Juniors: 28/11
Seniors: 1/12
  • Pg. 108 Atividad 2: Escribe una lista de tus comidas favoritas y otra lista de comida que no te gustan. 
  • Pg. 109 Actividad 3: Escribe conversaciones usando los pronombres de complemento directo. Sigue el modelo.
  • Pg. 111 Actividad 6Escribe las frases usando los pronombres de complemento indirecto.
 
¡Estudiar! Study for a Chapter 2 test. Make sure you know the vocabulary words on page 104, estar participio, ser & estar, and verbos con distinto sentido.

Due:

Paquete 13
Juniors: 14/11
Seniors: 17/11
  • WB 31: Write the appropriate conjugations to complete the questions. Then answer with the appropriate conjugation (preterite or imperfect tense).
  • WB 32: Circle and conjugate the correct word to complete the sentences.
  • WB 33: Fill in the organizer with the appropriate vocabulary words. 
  • WB 34: Fill in the organizer with the appropriate grammar answers.

Due:

Paquete 12
Juniors: 7/11
Seniors: 10/11
  • Pg. 86 Actividad 28: Write the vocabulary word that doesn’t belong in the group of words. Then with each of the vocabulary words you write, write a sentence.
  • Pg. 86 Actividad 29: Write the paragraph and choose the correct vocabulary words to complete the sentences.
  • Apuntes: Verbos con distinto sentido...: Take notes on the different meanings between preterite and imperfect on page 90.
  • Pg. 90 Actividad 36 #1: Write the paragraph and use the imperfect or preterite form of the verbs.

Due:

Packet 11
Juniors: 31/10
Seniors: 3/11
  • Pg. 76 Actividad 14: Write the sentences with the preterite or imperfect form of the conjugated verb.
  • Pg. 77 Actividad 17: Write the preterite or imperfect form of the conjugated verb.
  • Apuntes: Estar + participio: Take “estar + participio” on page 79
  • Pg. 80 Actividad 20: Looking at the picture, write 7 sentences describing the scene, using estar + participio.

Due:

Packet 10
Juniors: 24/10
Seniors: 27/10
  • Vocabulario pg. 104: Copy the Spanish words and their English translations from page 104.
  • Pg. 70 Actividad 3: Read the interview at the top of page 70 and answer the questions for activity 3.
  • Pg. 72 Actividad 6: Write the sentences and complete the sentences with the appropriate vocabulary word from the word bank.
  • Pg. 72 Actividad 7: Write out the conversations. Student A asks if the kids use the pictured items. Student B says yes and what the items are used for.

Due:

Packet 9
Juniors: 17/10
Seniors: 20/10
  • WB 19: Complete the vocabulary organizer on page 19.
  • WB 20: Complete the grammar organizer on page 20.
  • Tira cómica: Borrador: Write 10 sentences talking about a vacation trip you took using the preterite and imperfect tense.
  • Proyecto:Tira cómica: use the comic strip to illustrate your story. 

Due:

Packet 8:
Juniors: 10/10
Seniors20/10
 
  • Apuntes: Usos del imperefctoTake notes on the other uses of the imperfect tense on page 44.
  • Pg. 44 Actividad 39Choose and write the correct word in the imperfect tense to complete the sentences.
  • Pg. 45 Actividad 41Choose and write the correct word in the preterite or imperfect tense to complete the sentences.
  • Pg. 46 Actividad 42Choose and write the correct word in the preterite or imperfect tense to complete the sentences.

Due:

Packet 7:
Juniors: 3/10
Seniors: 6/10
 
  • Pg. 40 Actividad 32Write the words to complete the sentences.
  • WB 14Write the correct vocabulary words that complete the sentences according to the pictures.
  • Apuntes: ImperfectoTake notes on the imperfect tense on page 42.
  • Pg. 42 Actividad 36Write the correct words to complete the sentences in the imperfect tense.

Due:

Packet 6
Juniors 26/9
Seniors: 29/9
  • Apuntes: Pretérito con cambio de raízTake notes on stem-changing preterite words on page 33
  • Pg. 33 Actividad 19Write out the sentence with the correct word in the preterite tense.
  • Pg. 34 Atividad 21Write 5 questions you would ask someone about how a party went using the words in the purple box.
  • Vocabulario pg. 58 - 2nda columnaWrite the vocabulary words and their English translations from the 2nd column on page 58.

Due:

Paquete 5:
Juniors: 19/9
Seniors: 29/9
  • Apuntes: Pretérito i→yTake notes on the preterite tense with the change i-y on page 30.
  • Pg. 30 Actividad 14Write the paragraph with the correct verb conjugated in the preterite tense.
  • Apuntes: Pretérito irregularTake notes on irregular preterite tense on page 31.
  • Pg. 32 Actividad 17Write responses to a beach invitation using the preterite tense and a phrase from the box.
¡Estudiar! Study the vocabulary words from the first column of page 58 for a vocabulary quiz.

Due:

Paquete 4
Juniors: 12/9
Seniors: 15/9
  • Pg. 58 Vocabulario - 1st column: Write the Spanish words from the top of the page and their English translations from the first column on page 58.
  • Pg. 26 Actividad 4: Write the paragraph and fill in the blanks with the correct vocabulary words.
  • Pg. 26 Actividad 5: Write the vocabulary words and match it with the correct definition or synonym.
  • Pg. 26 Actividad 6: Write a list of packing equipment you would need and write what you need the equipment for. Follow the model.
  • Pg. 28 Actividad 9: Write a paragraph describing a disastrous camping trip. Use the phrases in the purple box.

Due:

Paquete 3
Juniors: 5/9
Seniors: 8/9
  • 10 oraciones pg. 16 y 18Write 10 sentences using the vocabulary words on the top of page 16 and 18.
  • Apuntes: El préterito de los verbos: Take notes on the preterite tense on page 17.
  • Pg. 17 Actividad 2: Write the sentences with the correct word in the preterite tense. 
  • Apuntes: Pretérito do "ir" y "ser" y -car, -gar, -zar: Take notes on page 19 on the preterite forms of ir  and ser and -car, -gar, -zar verbs.
  • Pg. 19 Actividad 7: Write out the paragraph and fill in the blanks by choosing and conjugating the correct verbs in the preterite tense.

Due:

Paquete 2
Juniors: 29/8
Seniors: 1/9
  • Apuntes: Los verbos reflexivos: Take notes on reflexive verbs on page 7.
  • Pg. 7 Actividad 11: Make sentences using the reflexive verbs on numbers 1-6.
  • Apuntes: Verbos que se conjugan como gustar: Take notes on verbs that conjugate like gustar on page 11.
  • Pg. 11 Actividad 17: Write out the conversation using numbers 1-5.
  • WB 3: Write out the sentences using reflexive verbs and the information given to you. 

Due:

Paquete 1
Juniors: 22/8
Seniors: 23/8
  • Syllabus: Read and bring back signed syllabus.
  • Student Survey: Fill out the survey
  • 10 frases: Verbos irregulares: Write 10 sentences using 10 different irregular verbs on page 3.
  • Apuntes: Presente de los verbos con cambios de raíz: Take notes on stem-changing verbs on page 5.
  • Pg. 5 Actividad 7: Select and conjugate the correct word to complete the sentences.